Os alunos ficam em pé sobre um círculo feito no chão.
Uma criança destacada fica deitada no centro, imitando um gato dormindo. As outras crianças se aproximam e tentam acordá-lo. Num determinado momento, o gato acorda e tenta pegar uma das crianças, que deverão fugir para fora do círculo.
Se conseguir pegar alguém, este será o próximo gato.
QUE HORAS SÃO?
Trabalhar o tempo de diferentes formas, com brincadeiras, com textos, com músicas, com histórias, etc.
Produzir um relógio juntamente com as crianças uma ampulheta, contar a história do relógio e sua evolução, depois construir um relógio de sol no pátio. (Colocar um pedaço de cabo de vassoura no chão e observar a sombra durante o dia, mostrando como eram marcadas as horas do dia antigamente). Confeccionar um relógio de pulso (de cartolina) para que as crianças levem para casa marcando a hora de ir embora.
No dia a dia as crianças cumprem horários sem, muitas vezes perceberem que estão realizando as atividades na hora certa. Este tema trabalha a rotina diária fazendo a criança perceber que podemos marcar hora pra tudo o que vamos fazer.
Hora de levantar.
Desenhe o que você faz logo depois que levanta:
Tomando leite; escovando os dentes
Trocando de roupa.
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