A leitura no primeiro ano
PROJETO:
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DURAÇÃO:
ANO LETIVO.
JUSTIFICATIVA:
A criança interage com o meio e cria
significado quando em contato com a escrita em seus diferentes meios de representação
( TV, internet, outdoors, livros, gibis, etc.) e seu conhecimento é construído
por meio dessa interação.
O professor, como leitor, atento ás
diferenças, inovações, motivando os alunos a cada aula na interação ao mundo da
leitura e da escrita.
LEITURA:
A leitura não se restringe ao domínio de
regras nem mesmo da aprendizagem fonética
perfeita, nem ao ensino de letras e palavras separados do texto e contexto mas
na interação do aluno com o livro e a vivência de seu conteúdo, seja ele imaginário
ou real.
OBJETIVOS:
Levar os alunos à;
·
Conhecer e reconhecer a grafia das palavras;
·
Prever o que está por vir com base nas informações explicitadas ou por
suposições;
·
Adivinhar pistas dadas pelo próprio texto;
·
Socializar o conhecimento que já possui...
·
Desenvolver a imaginação e a criatividade;
·
Reconhecer os usos e funções sociais da leitura e escrita em toda sua
abrangência;
·
Perceber a importância da leitura e da escrita.
.
PROCEDIMENTO
Durante todo ano letivo a leitura é
tratada diariamente, com:
Leitura
diária do professor e do aluno de diferentes gênero literários; leitura e
interpretação de textos; incentivo ao registro escrito e o cuidado com o livro.
Uma SALA DE LEITURA ou biblioteca na escola equipada para receber os alunos, oferecendo livros diversificados para a
atividade literária, inclusive o desenvolvimento de PROJETOS DE LEITURA em que os alunos, do
primeiro ano, levam uma pasta contendo vários livros e um caderno de registro
para a leitura em casa por um período de 15 dias depois retornam e relatam suas
experiências.
Uma vez por semana uma aula pode ser realizada na
sala de leitura, lugar onde a leitura é incentivada de várias formas, a leitura de dois alunos sorteado na semana
anterior para relatar um pouco do livro que levaram para casa, a leitura
coletiva, a leitura livre...
Em todo momento a leitura está presente na
sala de aula, na sala de leitura, na sala de informática, etc.
MATERIAL:
Livros
de diferentes gêneros literários, gibis, revistas, jornais, etc.
Um livro individual para cada aluno cada
um a ser entregue no produto final.
PRODUTO
FINAL:
FESTA
DO PRIMEIRO LIVRO:
Numa
reunião final com os pais, os alunos participarão de uma pequena solenidade
em que serão presenteados, pela escola, com livro de literatura infantil.
Nesta reunião com os pais o incentivo à
leitura abrangerá família e escola, a
reflexão sobre o tema, a análise das experiências durante o ano e a apresentação
de leitura de alguns alunos.
AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua e ocorrerá
durante o desenvolvimento do projeto
no ano letivo, nunca como forma de cobrança, mas sempre motivadora.