sexta-feira, 1 de outubro de 2010
PINTURA -PERCEPÇÃO: QUENTE/FRIO
Aproveite este tema para trabalhar as estações do ano ressaltando verão e inverno.
Brincadeira: Preparar um circuito: cadeira uma do lado da outra, túnel de caixas de papelão, uma mesa, um copo com água, papel giz de cera sobre outra mesa, colchonete, etc. (Crie o circuito que for possível e varie as atividades). Proponha aos alunos como devem cumprir o circuito, um de cada vez (com tempo cronometrado) ou um após o outro deve passar por entre as cadeiras circulando pela direita e pela esquerda, passar pelo túnel de papelão, dar uma volta na mesa, tomar o copo com água sem deixar nada, desenhar uma flor com o papel e o lápis e terminar saltando sobre um colchonete.
Levar para sala de aula um suco gelado e um chá quente e dar para que todos provem, fazer um mingau de maisena com água e anilina, quando estiver morno entregar para que as crianças pintem na apostila.
Pinte livremente com mingau de maisena quente.
Brincadeira: Preparar um circuito: cadeira uma do lado da outra, túnel de caixas de papelão, uma mesa, um copo com água, papel giz de cera sobre outra mesa, colchonete, etc. (Crie o circuito que for possível e varie as atividades). Proponha aos alunos como devem cumprir o circuito, um de cada vez (com tempo cronometrado) ou um após o outro deve passar por entre as cadeiras circulando pela direita e pela esquerda, passar pelo túnel de papelão, dar uma volta na mesa, tomar o copo com água sem deixar nada, desenhar uma flor com o papel e o lápis e terminar saltando sobre um colchonete.
Levar para sala de aula um suco gelado e um chá quente e dar para que todos provem, fazer um mingau de maisena com água e anilina, quando estiver morno entregar para que as crianças pintem na apostila.
Pinte livremente com mingau de maisena quente.
DESENHO
Brincadeira: Andar
Andar livremente até chegar a um lugar determinado pelo professor, andar rapidamente, andar sobre uma linha feita pelo professor, andar sobre linhas curvas, andar em volta de pneus, bambolês e caixas, andar com perna abertas, andar com pernas presas com uma faixa feita de jornal, andar descalço em piso molhado, andar descalço na areia quente, andar equilibrando saquinhos de areia na cabeça, no ombro, nos braços, etc, andar equilibrando uma almofada na cabeça, etc.
Fazer a dobradura da casquinha do sorvete e colar na apostila ressaltando mais uma vez o quente e o gelado.
Andar livremente até chegar a um lugar determinado pelo professor, andar rapidamente, andar sobre uma linha feita pelo professor, andar sobre linhas curvas, andar em volta de pneus, bambolês e caixas, andar com perna abertas, andar com pernas presas com uma faixa feita de jornal, andar descalço em piso molhado, andar descalço na areia quente, andar equilibrando saquinhos de areia na cabeça, no ombro, nos braços, etc, andar equilibrando uma almofada na cabeça, etc.
Fazer a dobradura da casquinha do sorvete e colar na apostila ressaltando mais uma vez o quente e o gelado.
USE TINTA GUACHE SOBRE O PAPEL, DEPOIS SOPRE COM FORÇA ATRAVÉS DE UM CANUDO DE REFRIGERANTE E FAÇA UM DESENHO COMO ESTE, MAIS UMA OBRA DE ARTE PARA SUA COLEÇÃO
PEGUE VÁRIAS FOLHAS DE PAPEL COLORIDO, RASQUE E COLE-AS NO QUADRO
OBSERVE, EM UM PASSEIO COM UM ADULTO, AS FOLHAS DAS PLANTAS, RECOLHA ALGUMAS E DEPOIS COLE AS FOLHAS QUE VOCÊ RECOLHEU DENTRO DO QUADRADO
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